SANCHEZ-LARRÉA Sophie

Titre : Doctorante, Collège des Sciences de l’Homme, Université de Bordeaux

Contact

Courriel : sophie.sanchez-larrea@u-bordeaux.fr

Faculté des STAPS de Bordeaux
2 Avenue Camille Jullian
33607 PESSAC

Ecole doctorale Sociétés, Politique, Santé Publique (EDSP2)
3 Ter Place de la Victoire
Bât. G
33076BORDEAUX Cedex

Thèse préparée sous la direction de Pascal legrain & Florence Darnis :

Sanchez-Larréa, S. ( en cours). « Les actes de langage en EPS : étude des facteurs personnels et situationnels sur le style d’enseignement et la motivation des élèves »
http://www.theses.fr/s203663

2017 : Master 2 Recherche ASI, Mention B, Université de Bordeaux
2014 : Master 1 MEEF Parcours EPS, Université de Bordeaux
2012 : Licence Education et Motricité, Université de Bordeaux
1996 : DUT Carrières Sociales option animation socioculturelle, Université de Bordeaux

Depuis 2021 : Professeur d’EPS, Etablissement Montessori, Gironde
2008 à 2021: Intervenante en motricité, Etablissement St-Genès La Salle, Bordeaux
2014 à 2016 : Professeur d’EPS, Lycée privé Jacques Prévert, Bordeaux
2009 à 2013 : Animatrice sportive, AGJA, Bordeaux
2006 à 2007 : Emploi Vie Scolaire, Groupe scolaire Jacques Cartier, Pessac
2006 : Animatrice Socio-culturelle, Centre d’animation des Pins, Mérignac
1997 à 2003 : Aide éducatrice, Ecole élémentaire du Burck, Mérignac
1998 : Directrice adjointe, Centre social du Burck, Mérignac

ACT (Communications avec actes dans un congrès international ou national)

Sanchez-Larréa S., Legrain P., Darnis F., 2022, « Les actes de langage en EPS : étude des facteurs personnels et situationnels sur le style d’enseignement et la motivation des élèves », Congrès International de l’ARIS, Bordeaux.
Sanchez-Larréa S., Legrain P., Darnis F., 2020, « Désir de contrôle, style d’enseignement et actes de langage de l’enseignant : quelle influence sur la motivation des élèves ? », Congrès International de l’ARIS, Liège.
Sanchez-Larréa S., Legrain P., Darnis F., 2019, «Les actes de langage en EPS : Du style d’enseignement à la motivation », Congrès International de l’AREF, Bordeaux
Sanchez-Larréa S., Legrain P., Darnis F., 2019, « Le désir de contrôle : influence sur les actes de langage et le style d’enseignement de l’enseignant », Journée d’intégration des doctorants LACES, Bordeaux.
Sanchez-Larréa S., Legrain P., Darnis F., 2018, « L’intervention éducative : actes de langage, contrôle et motivation », Congrès étudiants Master STAPS, Bordeaux.

COM (Communications orales sans actes)

Sanchez-Larréa S., Legrain P., Darnis F., 2021, «Les actes de langage en EPS : étude des facteurs personnels et situationnels sur le style d’enseignement et la motivation des élèves », Séminaire LACES, Université de Bordeaux.
Sanchez-Larréa S., Legrain P., 2018, «Le concept de “contrôle” au centre des actes de langage et du style d’enseignement : influences sur la motivation des élèves », Séminaire LACES, Université de Bordeaux.

AFF (communications par affiche dans un congrès international ou national)

Sanchez-Larréa S., Darnis F., 2017, «Dévoluer pour favoriser les progrè en EPS», Colloque International de l’ACAPS, Dijon

Depuis 2021 : CP-CE1-CE2-CM1-CM2, EPS
2020 – 2021 : Master 2 M3i2s ( vacation ),UE Analyse de l’activité et développement de la professionnalité, Méthodologie de la recherche et Espace et Diversité
2008 – 2021 : CE1-CP-GS, Motricité
2014 – 2016 : Seconde, première, terminale, EPS

2020-2021-2022 : Membre comité d’organisation Congrès International de l’ARIS, Bordeaux
2019 : Modératrice Congrès International de l’AREF, Bordeaux
2019 : Membre comité d’organisation Congrès International de l’ AREF, Bordeaux

Membre ARIS : Association pour la Recherche sur l’Intervention en Sport