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Doctorants

Jean-François BRUNEAUD

Professeur des Universités

qualifications :

CNU 70 Sciences de l’éducation et de la formation

CNU 19 Sociologie, démographie

Contact

Courriel : jean-francois.bruneaud@u-bordeaux.fr

Titres et diplômes

Décembre-2020 :

  • Habilitation à Diriger des Recherches Mention Sciences de l’éducation, Du traitement de la différence française postcoloniale : Ethnicité, race et religiosité en milieu scolaire et autres contextes éducatifs et socialisateurs.

Décembre-2003 :

  • DOCTORAT de Sciences de l’éducation (mention très honorable avec félicitations du jury), Chroniques de l’ethnicité quotidienne : La construction des processus ethniques chez les Maghrébins français. sous la direction du Pr. Éric Debarbieux, Département des sciences de l’éducation – Université Victor Segalen – Bordeaux 2.

Septembre 2000 :

  • Diplôme d’Études Approfondies (DEA/Master recherche) de Sciences de l’éducation (mention très bien) – Mémoire de DEA, Quartiers, écoles et autres institutions. Les représentations chez les familles d’un groupe ethnicisé : les Maghrébins – Université Victor Segalen – Bordeaux 2

Octobre 1999 :          

  • Diplôme d’Études Supérieures Spécialisées (DESS/Master professionnel) de Responsable de Formation d’Adultes –. Mémoire : L’intégration professionnelle des Français de confession musulmane. Université Victor Segalen – Bordeaux 2.

Juin 1997 :

  • DU de Langue Arabe  – Université Michel Montaigne – Bordeaux III.

Carrière

Actuellement

Professeur des Universités Université de Bordeaux (Sciences de l’éducation et de la Formation).

Septembre 2004 à Août 2007

Maître de conférences Université des Antilles et de la Guyane – Pôle Martinique

Thèmes de recherche

Les travaux de recherche de Prénom Nom :

  • Ethnicité, Religiosité en milieux éducatifs et socialisateurs
  • Diversité culturelle, ethnique et religieuse en éducation/socialisation
  • Politiques éducatives de l’enseignement islamique en Europe/Afrique

Publications et travaux

Sélection de travaux et publications

Liste des publications et travaux
TYPE DE PUBLICATIONS REFERENCES
Articles dans revues scientifiques à comité de lecture
  • HANAFI, R., TIMERA, M. B., BOUSSO, S., & BRUNEAUD, J. F. (2025). Islamic religious education and state school policies in France and Senegal. British Journal of Religious Education, 1–13. https://doi.org/10.1080/01416200.2025.2474518
  • BRUNEAUD, J. F., & HANAFI, R. (2024). School climate and “comfort in the workplace” of educational teams in private Muslim schools in France. British Journal of Religious Education, 1–11. https://doi.org/10.1080/01416200.2024.2426569
  • HANAFI, R., BOUSSO, S., TIMERA M-B., BRUNEAUD, J-F. (2023). Enseignement islamique en France et au Sénégal et legs de « l’école française ». Approche comparative. Éducation comparée/nouvelle série (n°27), pp. 251-267. https://drive.google.com/file/d/1oZOgqSTyp0MEh9lBLcZx-XjYkBmAbs13/view
  • BRUNEAUD, J.-F. (2020, décembre). La laïcité à l’épreuve de la diversité ethnique et religieuse. Revue AKOFENA (spécial n°5), pp. 65-76. (Impact Factor 2.2) https://www.revue-akofena.com/wp-content/uploads/2021/11/Akofena-special-n%C2%B05-Decembre-2020_sommaire_editorian.pdf
  • BRUNEAUD, J.-F. (2016, Juin). Diversité ethnique et religieuse au collège : entre laïcité souple et rigide. Revue Recherches en éducation (n°26), pp. 88-112
  • BRUNEAUD, J.-F. (2016, Mai). Religion et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges français et tunisiens. Education Comparée (14), pp. 83-115.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2015, Mars). Origine ethnique, appartenance religieuse et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges aquitains. Cahiers de la Sécurité et de la Justice (n°30), pp. 59-70.
  • BRUNEAUD, J.-F., SABATIER, F. (2013, septembre). Au croisement de la violence, de l’ethnicité et du sport. International Journal of Violence and Schools (n°13), pp. 1-7.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2012, Avril). Logiques d’ethnicisation et perception du respect chez les collégiens. Diversité – Ville Ecole Intégration (n°168), pp. 157-168.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2011, Mai). Diversité ethnique et climat scolaire: Le cas de collèges de l’académie de Bordeaux. La Nouvelle Revue de l’Adaptation Scolaire et de la Scolarisation (n°53), pp. 67-80.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2011, Janvier-Février). Le Métro martiniquais: une impossible désethnicisation. Hommes & Migrations (n°1289), pp. 92-104.
  • BRUNEAUD J-F. (2004, Mai-Aout). Violence scolaire : visibilité et images renvoyées : le cas des Maghrébins. Migrations société (Vol.16, n°93-94), pp. 101-109.
  • BRUNEAUD J-F. (2004, février). Former les enseignants aux cultures des groupes minoritaires ethnicisés pour participer à lutter contre la violence à l’école. Ville, École, Intégration, Enjeux (Hors-série n°8), pp. 94-107.
Ouvrages scientifiques

Paris: L’Harmattan https://www.editions-harmattan.fr/catalogue/livre/chroniques-de-lethnicite-quotidienne-chez-les-maghrebins-francais/54589
Chapitres d’ouvrages scientifiques
  •   BRUNEAUD, J-F & HANAFI, R. (2023). Le caractère propre des établissements scolaires privés musulmans de France : facteur de « confort professionnel » chez les personnels de direction, de vie scolaire et d’enseignement. Dans JF. BRUNEAUD, Y. MONTOYA & Z. BEN CHAABANE, Le bien-être au prisme des violences scolaires. Espaces, corps, valeurs. (pp.117-133). Bordeaux : Presse Universitaires de Bordeaux.
  • BRUNEAUD, J-F & SALHI C. (2017). Climat scolaire et pratique religieuse chez les élèves de collèges et de lycées tunisiens. dans CHAKROUN, G. (dir) Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité (pp. 227-244). Paris : L’Harmattan, collection Espaces interculturels.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2017). Division, fragmentation et exclusion, une laïcité à la dérive. Dans C. DELORY-MOMBERGER, F. DURPAIRE, & B. MABILON-BONFILS, Lettre ouverte contre l’instrumentalisation politique de la laïcité (pp. 27-32). Paris: Editions de l’Aube.
  • BRUNEAUD, J-F (2016). Appartenances religieuses et ethniques chez les collégiens français, discrimination, laïcité et climat scolaire. Identités religieuses et cohésion sociale : La France et le Québec à l’école de la diversité , MERCIER, C. & WARREN, J-P (dir). (pp. 171-177). Lormont : Éditions Le Bord de l’eau.
  • BRUNEAUD, J-F & BAZEX, H. (2016). Violence, ethnicisation, radicalisation. L’école face à la violence : Décrire, expliquer, agir, DEBARBIEUX, E. (dir). (pp. 100-113). Paris : Dunod/Armand Colin
  • SABATIER, F., & BRUNEAUD, J-F. (2013). L’ethnicité du sport. dans B. ANDRIEU, Ethique du sport (pp. 172-187). Lausanne, Suisse: Editions L’Age d’Homme.
  • DEBARBIEUX Éric (dir.), BLAYA Catherine, BRUNEAUD Jean-François, COSSIN Fabienne, MANCEL Catherine, MONTOYA Yves, RUBI Stéphanie. (2002). L’oppression quotidienne. Recherches sur une délinquance des mineurs. Paris : La Documentation Française
Directions d’ouvrages et de numéros de revues §  ARMAGNAGUE-ROUCHER, M. & BRUNEAUD, J-F. (2016), Revue Les Cahiers de la LCD : Luttes contre les discriminations. Novembre 2016, numéro 2, « École, migrations, discriminations ».§  BRUNEAUD, J-F. & SABATIER, S. (2013), revue Diversité Ville École Intégration. 1er trimestre 2013, numéro 171, « Le sport : un trait d’union ? »§  BRUNEAUD, J-F. & SABATIER, S. (2013), revue International Journal on Violence in Schools. Septembre 2013, n°13, « Violence, Sport and ethnicity ».
Communications orales avec acte dans un congrès international
  • BRUNEAUD, J.-F. (2021) Colloque International du LAASSE (Laboratoire de Sociologie Économique et d’Anthropologie des Appartenances Symboliques) « Les sociétés africaines face aux défis de l’ethnie, de l’ethnicité et de l’ethnicisation des rapports sociaux », Université Félix Houphouët-Boigny – Campus de Bingerville, Côte-d’Ivoire, 20-21 mars 2019, Communication :

Appartenances ethniques, religiosité et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges tunisiens et français. (En cours de publication)

  • BRUNEAUD, J.-F. (2010a). Pratiques parentales d’attribution du prénom chez les maghrébins français: entre atténuation et affirmation des frontières ethniques. (Firenze University Press) Actes de congrès AIFREF , 2, pp. 135-139.
  • BRUNEAUD J-F (2010b). « Discriminations et logiques d’exclusion en milieu scolaire ». États Généraux de la Sécurité à l’École (Ministère de l’Éducation nationale), Paris Sorbonne, 7-8 avril 2010 (communication avec comité scientifique).
  • BRUNEAUD J-F (2002). « La construction des minorités ethniques en France », CD-Rom et livret des actes, CIOIE, VII Congreso Interuniversitario de Organizacion de Institutiones Educativas (C.I.O.I.E.) « Défis éducatifs pour la prochaine décennie dans l’Union européenne et leurs implications organisationnelles », San Sebastian (Espagne), 4-5-6 juillet 2002.
Communications orales dans un congrès international
  • BRUNEAUD, J.-F (2025), XXe Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle) , Université Cheikh Anta Diop- Dakar-Sénégal, 8 au 11 juillet 2025, Communication : La question de la modernisation de l’enseignement traditionnel islamique dans les medersas marocaines et les daara sénégalais.
  • BRUNEAUD, J.-F (2024),Colloque international Laboratoires LERIC et LERSEM-Université Chouaïb Doukkali, El Jadida, Maroc ; Université Lyon 3, France ; Laboratoire LEAC, INSS/CNRST, Burkina-Fasso ; Laboratoire DLSH, Université Cheikh Anta Diop, Dakar, Sénégal, « L’Afrique, regards sur un continent aux réalités multiples », El Jadida, Maroc, 7-8 novembre 2024, Communication : Enjeux et perspectives de la modernisation de l’enseignement traditionnel marocain : les jalons d’une recherche en cours de construction.
  • NEKKA, W., BRUNEAUD, J.-F (2024), XXIIe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Sciences, Savoirs et Sociétés », Ottawa, Canada, 8 au 12 juillet 2024, Communication au CR40 : Le sentiment d’appartenance comme indicateur de l’expérience et de la réussite universitaire des étudiants boursiers.
  • BRUNEAUD, J.-F (2024), 8ème rencontres des études africaines en France (REAF), Université Côte-d’Azur -Nice, 1er au 4 juillet 2024, Communication : Enjeux et perspectives de la modernisation de l’enseignement traditionnel marocain.
  • BRUNEAUD, J.-F (2023), XIXe Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle) et IIe Congrès international de l’EDIQ (Équité, Diversité, Inclusion au Québec), Université Laval – Canada, 19 au 23 juin 2023, Communication : Reconnaissance professionnelle et motivations des personnels de direction et des enseignant.e.s dans l’enseignement privé musulman de France.
  • BRUNEAUD, J.-F (2022), ANSTS (Académie Nationale des Sciences et Techniques du Sénégal), Facultés des Lettres et des Sciences Humaines de l’UCAD (Université Cheikh Anta Diop de Dakar), Laboratoire LARTES-IFAN , Colloque international Repenser la laïcité en Afrique, Conférencier invité : « Laïcité souple ou rigide : quelles perceptions chez les élèves majoritaires et minoritaires de collèges en France ? ». 15-17 novembre 2022, Dakar – Sénégal
  • BRUNEAUD, J.-F. & HANAFI, R. (2021) XXIe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « La société morale », Tunis, Tunisie, 12 au 16 juillet 2021 (distanciel), Communication au GT11 : Motivations à caractère religieux, confort au travail chez les personnels de direction et les enseignants.e.s et climat scolaire dans l’enseignement privé musulman de France
  • BRUNEAUD, J.-F. (2019) Colloque International du LAASSE (Laboratoire de Sociologie Économique et d’Anthropologie des Appartenances Symboliques) « Les sociétés africaines face aux défis de l’ethnie, de l’ethnicité et de l’ethnicisation des rapports sociaux », Université Félix Houphouët-Boigny – Campus de Bingerville, Côte-d’Ivoire, 20-21 mars 2019, Communication : Appartenances ethniques, religiosité et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges tunisiens et français
  • BRUNEAUD, J.-F. (2018) Colloque International de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle) « Diversité et développement : spécificités, fragments, totalité, unité… », Université Félix Houphouët-Boigny – Abidjan, Côte-d’Ivoire, 27 au 29 novembre 2018, Communication : La laïcité à l’épreuve de la diversité ethnique et religieuse.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2017) XVIe Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle), Université Antananarivo – Madagascar, 23 au 27 mai 2017, Communication axe : « Nouveaux discours sur l’altérité : crise identitaire, nouvelles anxiétés, insécurité, repli sur soi. » : La laïcité française au risque de l’exclusion et du repli.
  • Blaya Catherine, Aurélie Dumond, Jean-François Bruneaud, Alessandro Bergamaschi, Rania Hanafi, Sonia Dayan-Herzbrun (2017), Colloque International « Les jeunes et l’incitation à la haine sur Internet : victimes, témoins, agresseurs. Comparaisons internationale » Université de Nice, 23 et 24 janvier 2017. Conférence: Cyberhaine et stratégies de coping parmi les élèves de l’enseignement secondaire en France – racisme, xénophobie, antisémitisme, islamophobie.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2016) XXe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Penser l’incertain », Montréal, Canada, 4 au 8 juillet 2016, Communication au GT11 : Degré de pratique religieuse et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges et lycées tunisiens.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2015) VIe Conférence mondiale Violence à l’école et Politiques publiques (Observatoire International de la Violence à l’école), « De la violence à l’école au bien-être scolaire », Lima, Pérou, 20 au 22 mai 2015, Communication : Appartenances ethniques et religieuses et perception du climat scolaire chez des collégiens français.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2014) Colloque International de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle) « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », Université de Sfax – Tunisie, 27 au 29 octobre 2014, Communication : Climat scolaire et pratique religieuse chez les élèves de collèges et de lycées tunisiens.
  • BRUNEAUD, J-F ; HANAFI, R ; DAGORN, J , (2014), 1ère Rencontre du RIED (Réseau International Éducation et Diversité), ESPE Marseille, 20-22 octobre 2014, Diversité ethnique et religieuse et sentiment de discrimination chez les élèves de collèges des académies de Bordeaux et Marseille.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2013) XIVe Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle), Université Mohamed V – Souissi – Rabat, Maroc, 9 au 13 décembre 2013, Communication axe : « Minorités religieuses, ethniques, politiques » : Entre ethnicisation et appartenances religieuses, quelle conception du respect chez les collégiens français ?
  • BRUNEAUD, J.-F. (2012) XIXe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Penser l’incertain », Rabat, Maroc, 2 au 6 juillet 2012, Communication au CR07 et GT18 : « Ethnicité, migration et citoyenneté » : Climat scolaire au collège : une perception ethnicisée ?
  • BRUNEAUD, J.-F. (2008) XVIIIe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Être en société : Le lien social à l’épreuve des cultures », Istanbul, Turquie, 7 au 11 juillet 2008, Communications du GT18 : « Ethnicité et ethnicisation des rapports sociaux et politiques » : La construction des frontières ethniques chez les maghrébins français : entre rigidité et labilité.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2008) 4th World Conference “Violence at School and public policies : Violence at school, violence in context ?”, Observatoire International de la Violence Scolaire, Lisbonne, Portugal, 23 au 25 juin 2008, Symposium : « Les travaux de l’Observatoire Européen de la Violence Scolaire (OEVS) : entre violence à l’école et délinquance des mineurs », communication : Interactions enseignants – parents – élèves en milieu interethnique : genèse de situations conflictuelles. Coordination : Catherine Blaya (OEVS, Université de Bordeaux, France).
  • BRUNEAUD, J.-F. (2003), 2ème Conférence mondiale « Violence à l’école : Recherche, pratiques exemplaires et formation des maîtres », Université de Laval &OEVS, Québec, Canada, 11 au 14 mai 2003, Former les enseignants aux cultures des groupes minoritaires ethnicisés pour participer à lutter contre la violence à l’école.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2001), 4e Congrès international de l’AECSE (Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l’Éducation), Lille, France, 5, 6, 7 et 8 septembre 2001, Stratégies scolaires et relation à l’école chez les familles d’origine maghrébine.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2001), Conférence mondiale « violences à l’école et politiques publiques » OEVS, Paris, UNESCO 5, 6, 7 mars 2001, Stratégies scolaires et relation à l’école chez les familles d’origine maghrébine.
  • BRUNEAUD, J.-F. & HANAFI, R. (2021) XXIe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « La société morale », Tunis, Tunisie, 12 au 16 juillet 2021, Communication au GT11 : Motivations à caractère religieux, confort au travail chez les personnels de direction et les enseignants et climat scolaire dans l’enseignement privé musulman de France
  • BRUNEAUD, J.-F. (2019) Colloque International du LAASSE (Laboratoire de Sociologie Économique et d’Anthropologie des Appartenances Symboliques) « Les sociétés africaines face aux défis de l’ethnie, de l’ethnicité et de l’ethnicisation des rapports sociaux », Université Félix Houphouët-Boigny – Campus de Bingerville, Côte-d’Ivoire, 20-21 mars 2019, Communication : Appartenances ethniques, religiosité et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges tunisiens et français
  • BRUNEAUD, J.-F. (2018) Colloque International de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle) « Diversité et développement : spécificités, fragments, totalité, unité… », Université Félix Houphouët-Boigny – Abidjan, Côte-d’Ivoire, 27 au 29 novembre 2018, Communication : La laïcité à l’épreuve de la diversité ethnique et religieuse.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2017) XVIe Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle), Université Antananarivo – Madagascar, 23 au 27 mai 2017, Communication axe : « Nouveaux discours sur l’altérité : crise identitaire, nouvelles anxiétés, insécurité, repli sur soi. » : La laïcité française au risque de l’exclusion et du repli.
  • Colloque International « Les jeunes et l’incitation à la haine sur Internet : victimes, témoins, agresseurs. Comparaisons internationale » Université de Nice, 23 et 24 janvier 2017. Conférence Blaya Catherine, Aurélie Dumond, Jean-François Bruneaud, Alessandro Bergamaschi, Rania Hanafi, Sonia Dayan-Herzbrun : Cyberhaine et stratégies de coping parmi les élèves de l’enseignement secondaire en France – racisme, xénophobie, antisémitisme, islamophobie.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2016) XXe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Penser l’incertain », Montréal, Canada, 4 au 8 juillet 2016, Communication au GT11 : Degré de pratique religieuse et perception du climat scolaire chez des élèves de collèges et lycées tunisiens.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2015) VIe Conférence mondiale Violence à l’école et Politiques publiques (Observatoire International de la Violence à l’école), « De la violence à l’école au bien-être scolaire », Lima, Pérou, 20 au 22 mai 2015, Communication : Appartenances ethniques et religieuses et perception du climat scolaire chez des collégiens français.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2014) Colloque International de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle) « Cognition sociale, formes d’expression et interculturalité », Université de Sfax – Tunisie, 27 au 29 octobre 2014, Communication : Climat scolaire et pratique religieuse chez les élèves de collèges et de lycées tunisiens.
  • 1ère Rencontre du RIED (Réseau International Éducation et Diversité), ESPE Marseille, 20-22 octobre 2014, communication : BRUNEAUD, J-F ; HANAFI, R ; DAGORN, J ; Diversité ethnique et religieuse et sentiment de discrimination chez les élèves de collèges des académies de Bordeaux et Marseille.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2013) XIVe Congrès de l’ARIC (Association Internationale pour la Recherche Interculturelle), Université Mohamed V – Souissi – Rabat, Maroc, 9 au 13 décembre 2013, Communication axe : « Minorités religieuses, ethniques, politiques » : Entre ethnicisation et appartenances religieuses, quelle conception du respect chez les collégiens français ?
  • BRUNEAUD, J.-F. (2012) XIXe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Penser l’incertain », Rabat, Maroc, 2 au 6 juillet 2012, Communication au CR07 et GT18 : « Ethnicité, migration et citoyenneté » : Climat scolaire au collège : une perception ethnicisée ?
  • BRUNEAUD, J.-F. (2008a) XVIIIe Congrès de l’AISLF (Association Internationale des Sociologues de Langue Française), « Être en société : Le lien social à l’épreuve des cultures », Istanbul, Turquie, 7 au 11 juillet 2008, Communications du GT18 : « Ethnicité et ethnicisation des rapports sociaux et politiques » : La construction des frontières ethniques chez les maghrébins français : entre rigidité et labilité.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2008b) 4th World Conference “Violence at School and public policies : Violence at school, violence in context ?”, Observatoire International de la Violence Scolaire, Lisbonne, Portugal, 23 au 25 juin 2008, Symposium : « Les travaux de l’Observatoire Européen de la Violence Scolaire (OEVS) : entre violence à l’école et délinquance des mineurs », communication : Interactions enseignants – parents – élèves en milieu interethnique : genèse de situations conflictuelles. Coordination : Catherine Blaya (OEVS, Université de Bordeaux, France).
  • BRUNEAUD, J.-F. (2003) 2ème Conférence mondiale « Violence à l’école : Recherche, pratiques exemplaires et formation des maîtres », Université de Laval &OEVS, Québec, Canada, 11 au 14 mai 2003, Former les enseignants aux cultures des groupes minoritaires ethnicisés pour participer à lutter contre la violence à l’école.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2001a) 4e Congrès international de l’AECSE (Association des Enseignants et Chercheurs en Sciences de l’Éducation), Lille, France, 5, 6, 7 et 8 septembre 2001, Stratégies scolaires et relation à l’école chez les familles d’origine maghrébine.
  • BRUNEAUD, J.-F. (2001b) Conférence mondiale « violences à l’école et politiques publiques » OEVS, Paris, UNESCO 5, 6, 7 mars 2001, Stratégies scolaires et relation à l’école chez les familles d’origine maghrébine.