L’alternance « intégrative » en formation initiale des enseignants : Analyse des conditions et des effets sur le développement professionnel

Journée d’étude du Vendredi 4 décembre 2015, Amphithéâtre Louise Michel de l’ESPE à Mérignac:

L’optimisation de la formation des enseignants est un enjeu de réflexion majeur en vue de l’amélioration des systèmes éducatifs. Dans ce contexte, le principe de l’alternance entre l’université et les établissements scolaires est repris comme un organisateur central de la formation professionnelle initiale des enseignants (Ciavaldini-Cartaut, 2009). Cependant si le consensus est établi au niveau des intentions pour faire de l’alternance un objet intégrateur, les conceptions et modalités d’organisation de l’alternance sont diverses (Merhan, Ronveaux & Vanhulle, 2008). Les résultats de recherche ainsi que les orientations institutionnelles incitent pourtant à privilégier une forme d’alternance « intégrative » à la charge des collectifs de formation (Serres et Moussay, 2014). C’est cette forme d’alternance intégrative que nous souhaitons étudier lors de cette journée. Quelles sont les conditions de sa mise à oeuvre ? Selon quelles modalités d’organisation et d’accompagnement ? Pour quels effets sur le processus de professionnalisation des formés ?

Télécharger le programme et la présentation au format .pdf:

Présentation programme-Journée étude alternance intégrative

Seminar: Social & School Inclusion & citizenship. Comparative perspectives/prospectives

co-organized by the LACES and ESPE Aquitaine in relation to the INCLUDE project

Château de la Tour Beguey-Cadillac

http://www.hotel-restaurant-chateaudelatour.com/fr/index.php

PROGRAM

15 October 2015

10h                       welcome coffee and pastries

10h30- 11h00    Presentation of the seminar and of the Include network

11h00-12h15      Presentation of the participants’ research and projects related to the theme and discussion

12h30                  Lunch

 

14h00-15h00     Discussion of future prospects

15h00-15h30     Online meeting with Include partners

15h30                   Refreshment break

16h-16h30           Summary of the day

19h                         Visit of the cellar and wine tasting

20h00                    Dinner

 

16 October 2015

9h-9h30                 welcome coffee and pastries

9h30-10h15          Presentation of the international Masters project Training of trainers   – International education & training program, then discussion and sharing of experiences

10h15-11h           Partnership and intitutional development

11h-11h45           Curricular and pedagogical issues

11h45-12h00     Perspectives, planning, scheduling

12h00-12h30     To conclude the meeting, perspectives

12h30                   Lunch
Afternoon :          Stroll through the city and private visit of a wine cellar

19h30                     Dinner

 

Séminaire JEDI, 23 juin 2015

Attention modifications de l’horaire

La sixième et dernière séance du séminaire JEDI aura lieu le mardi 23 juin de 14h00 à 16h30 à la Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine, salle 2, esplanade des Antilles sur le thème : « Coexistence et interculturalité »

Intervenants :

Christophe Duhamelle, EHESS, Centre de Recherches Historiques, « Comment faire coexister l’inconciliable? Religion et ordre politique dans l’espace germanique, xvie-xviie siècles. »

Colette Sabatier, Université de Bordeaux, Laboratoire « Psychologie, Santé et Qualité de Vie » « Identités, religion et citoyenneté chez les adolescents »

voir l’affiche ici: JEDI_23 juin_2015V2

Le code de l’Autre : entrer dans le jeu ?

L’ESPE d’Aquitaine co-organise, le 11 mars 2015 à 17h15 une conférence intitulée « Le code de l’Autre : entrer dans le jeu ? « , dans le cadre du cycle sur « L’enfant et la demande scolaire « .

Pour plus d’informations:

http://insitufm.u-bordeaux4.fr/index.php/le-code-de-lautre-entrer-dans-le-jeu/.

Disciplines et écriture de recherche : invariants et spécificités

Mercredi 1er avril 2015, journée d’études

La journée « Disciplines et écriture de recherche : invariants et spécificités » sera centrée sur l’écriture de recherche et sur son acculturation. En tenant compte des travaux conduits dans le champ des littératies universitaires, les intervenants s’intéresseront à l’écriture de recherche dans ses formes tant expertes que débutantes…. Lire la suite

Diversité linguistique, culturelle et ethnique: quels enjeux éducatifs ?

Projection du documentaire “La leçon de discrimination” suivie d’un débat : Diversité linguistique, culturelle et ethnique: quels enjeux éducatifs ?

Lundi 13 avril 2015 , 18 H 00 – amphithéâtre PITRES – Collège Sciences de l’Homme – Campus Victoire

Conférenciers invités :

– Pr Richard Y. Bourhis, Dpt de psychologie, Université du Québec à Montréal, Dpt d’éducation et formation spécialisée

– Pr Nicole Carignan, Université du Québec à Montréal

Organisé    par    l’Université    de    Bordeaux,    Collège    des    Sciences    de    l’Homme,    Faculté    des    Sciences    de    l’Education,    Faculté    des    S.T.A.P.S.,    laboratoire    L.A.C.E.S.    (ERCEP3    – Vie    Sportive).
AFFICHE

Séminaire JEDI 27 mars

La prochaine séance du séminaire JEDI aura lieu vendredi 27 mars de 15h00 à 17h30 à Bordeaux // de 9h00 à 11h30 à Montréal.
En France, la séance se déroulera dans les locaux de l’ESPE d’Aquitaine, salle des Disputes, 160 avenue de Verdun, Mérignac.

Séance 5 : L’État et la gestion des identités : principes, politiques et pratiques
Angéline Escafré-Dublet, laboratoire Triangle (Action, discours, pensée politique et économique), Université Lumière-Lyon 2
« Immigration et politiques culturelles françaises : quelle gestion des identités par les pouvoirs publics? 1958-2007»
David Koussens, faculté de théologie et d’études religieuses, Université de Sherbrooke
« La laïcité au Québec : des droits et des valeurs en tension ».
La dernière séance de l’année se déroulera le mardi 23 juin, et portera sur le thème de la coexistence et de l’interculturalité. Y interviendront l’historien Christophe Duhamelle et la psychologue Colette Sabatier.
Voir l’affiche: JEDI_27 mars_2015

Séminaire JEDI (Jeunes éducateurs dans la démocratie des identités)

La prochaine séance du séminaire JEDI (Jeunes éducateurs dans la démocratie des identités) aura lieu mercredi 14 janvier à Montréal, avec une liaison vers la France.
(Séance en France à 15H, Université de Bordeaux, Campus de la Victoire, bâtiment Q, salle des séminaires, accès par la cour d’honneur).

Séance 4: L’affirmation identitaire des jeunes : une spécificité générationnelle ?

Julie Marcotte Professeure au département de psychoéducation, Laboratoire  de recherche « Jeunes en Transition et Pratiques Psychoéducatives », Université du Québec à Trois-Rivières, « Visualiser sa vie: une recherche action sur l’identité des jeunes en protection de la jeunesse »

Sivane Hirsch Professeure en sciences de l’éducation, Laboratoire Interdisciplinaire en Intégration des TIC, Université du Québec à Trois-Rivières, « La spiritualité des jeunes universitaires au Québec, en France et en Israël : la quête d’une identité différente? »

Enquêter sur les identités: quelles méthodes?

3ème séminaire JEDI (Jeunes Educateurs dans la Démocratie des Identités)

Mercredi 17 décembre – 14h30-17H00  [8h30-11h00]

Maison des sciences de l’homme d’Aquitaine, Esplanade des Antilles, salle 2, avec une visio-conférence vers le Québec (horaire entre crochets)

Xabier Itçaina, politiste, CED (Centre Émile Durkheim), Université de Bordeaux-Sciences Po Bordeaux-CNRS, « Utilité et limites de l’identité comme recours explicatif : comment étudier les mobilisations territoriales en Pays basque ? »

Jocelyn Létourneau, chaire d’histoire du Québec contemporain, Université Laval, « Je me souviens ? Le passé du Québec dans la conscience de sa jeunesse. Histoire d’une enquête menée auprès de 5000 jeunes Québécois »

Véronique Rouyer, psychologue, Laboratoire Psychologie, Santé et qualité de Vie, Université de Bordeaux, « La construction de l’identité sexuée : questions de définition et de méthodologie »

Voir: http://projet-jedi.org/category/seminaires/